«Είναι καλύτερο φυσικά να ξέρει κανείς έστω και πράγματα που δεν έχουν αξία, από το να μην ξέρει τίποτε.»
Σενέκας

Τρίτη 17 Ιουνίου 2014

Α.ΛΟΒΕΡΔΟΣ: Λείπουν 23.000 εκπαιδευτικοί-Παρέλαβα καθυστερήσεις μεταθέσεων-Παλεύω για να ανοίξουν τα σχολεία το Σεπτέμβριο

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
Μια χαοτική κατάσταση  στο υπουργείο Παιδείας σχετικά με τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών, που είναι η αιτία εάν δεν ανοίξουν τα σχολεία το Σεπτέμβριο περιέγραψε σήμερα, σε συνέντευξη στο star ο υπουργός Παιδείας Α. Λοβέρδος.
Ενώ οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών θα έπρεπε να ολοκληρωθούν το Πάσχα ή το αργότερο μέχρι 15 Μαΐου , αυτό μέχρι σήμερα δεν έχει γίνει, είπε χαρακτηριστικά ο υπουργός Παιδείας και πρόσθεσε: «Παλεύουμε να ολοκληρωθούν οι μεταθέσεις στις αρχές Ιουλίου.
ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ
«Ο προκάτοχός μου υπουργός παιδείας μ ενημέρωσε ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών που θα συνταξιοδοτηθεί θα ανέλθει στις 6.500. Χθες ο Γενικός Γραμματέας Θ. Κυριαζής που είπε ότι οι συνταξιοδοτήσεις θα ανέλθουν στις 9.500» σημείωσε ο Α. Λοβέρδος.
ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
Αυτό σημαίνει, πρόσθεσε ο υπουργός Παιδείας, ότι φέτος οι αναπλητές θα πρέπει να είναι πολύ περισσότεροι από πέρσι. Οι ανάγκες σε αναπληρωτές θα ξεπεράσουν τις 22.000 με 23.000.
Για την κάλυψη των κενών είπε ο υπουργός, θα ακολουθηθεί η περσινή τεχνική
ΕΛΠΙΖΩ ΣΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ
Η πολιτική ηγεσία με τους διοικητικούς υπαλλήλους , οι οποίοι είναι κακοπληρωμένοι, φροντίζουμε, παλεύουμε να λύσουμε το πρόβλημα είπε ο υπουργός Παιδείας και τόνισε πως θα είναι εξευτελισμός εάν δεν τα καταφέρουμε.
ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ
Η γιγαντιαία δουλειά των συγχωνεύσεων έγινε από τους πρώην υπουργούς Παιδείας Α. Διαμαντοπούλου και Κ. Αρβανιτόπουλου, είπε ο κ. Λοβέρδος και υπογράμμισε: «Τώρα δεν υπάρχει λογική συγχωνεύσεων. Το ζήτημα ανήκει στις  Περιφερειακές Διευθύνσεις εκπαίδευσης».
  Ο κ. υπουργός σε ερώτηση για την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου απάντησε: «Σχεδίαζε η προηγούμενη ηγεσία την αλλαγή της έναρξης της σχολικής χρονιάς, αλλά δεν το είχε υλοποιήσει. Δεν ανατρέπουμε τίποτα. Θα παρέμβουμε διορθωτικά. Δεν θέλουμε να κάνουμε κινήσεις που θα αναστατώσουν τα παιδιά, τις οικογένειές τους, τους εκπαιδευτικούς, την εκπαιδευτική κοινότητα. Η ασυνέχεια καταστρέφει στο Υπουργείο Παιδείας και δεν θέλουμε να κάνουμε τέτοια λάθη. Τώρα, όμως, υπάρχει ένα θέμα διοικητικής καθυστέρησης, καθυστέρησης των μεταθέσεων κατά ένα μήνα. Αυτό καθιστά πρόβλημα μεγάλο την προετοιμασία για να ανοίξουν τα σχολεία κανονικά τον Σεπτέμβριο χωρίς να έχουμε μεγάλη έλλειψη από καθηγητές και δασκάλους. Άρα χρειαζόμαστε αυτή την μία εβδομάδα για καλύτερη προετοιμασία. Οι μεταθέσεις τελείωναν μέχρι τις 15 Μάιου. Τώρα, στα μέσα Ιουνίου δεν έχουν ολοκληρωθεί. Παλεύουμε να ολοκληρωθούν αρχές Ιουλίου. Δεν μπορούμε να κάνουμε κινήσεις που θα κάνουν κακό, αντί να φέρουν καλό. Σήμερα, λοιπόν, θα υπογραφεί από τον κ. Δεβετζόπουλο μία εγκύκλιος για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς με τις περσινές ημερομηνίες. Επιπλέον ενημερωθήκαμε ότι φέτος οι συνταξιοδοτήσεις των εκπαιδευτικών θα φτάσουν τις 9.500. Αυτό σημαίνει ότι θα χρειαστούν περισσότερες αναπληρώσεις σε σχέση με πέρσι. Πρέπει να αντιμετωπίσουμε και αυτό. Η διοικητική αλληλουχία είναι μεταθέσεις, αποσπάσεις, αναπληρωτές και βιβλία για να αρχίσει κανονικά η σχολική χρονιά. Τα βιβλία ήδη μοιράζονται, είναι δουλειά της προηγούμενης ηγεσίας και της αξίζουν συγχαρητήρια. Τίποτα, όμως, δεν είναι αυτονόητο. Θα το παλέψουμε».
Για τα γενικότερα προβλήματα της παιδείας ο κ. Λοβέρδος τόνισε: «Δεν είμαστε εδώ για να κινδυνολογούμε. Δεν είμαστε εδώ για να περιγράφουμε προβλήματα. Είμαστε εδώ για να δίνουμε λύσεις. Αυτή την στιγμή η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας πρέπει να λύσει τα τρέχοντα προβλήματα και μετά, τον Σεπτέμβριο, θα πρέπει να πούμε στον Πρωθυπουργό ποιο είναι το συνολικό πρόβλημα και μαζί με τα άλλα Υπουργεία να πάρει μία σειρά το πρόβλημα. Να πάμε και στην Βουλή, να το ξέρει η Βουλή, να ακούσουμε και τις σκέψεις τις αντιπολίτευσης. Δεν έχω μιλήσει για καταρρεύσεις, αυτά είναι αυθαίρετες ερμηνείες. Έχω μιλήσω για δυσκολίες. Είμαστε εδώ για να λύσουμε προβλήματα και όχι για να δημιουργούμε».

Τρίτη 3 Ιουνίου 2014

Μαθήτρια προς υπ. Παιδείας: Δεν είμαστε "τηλεκατευθυνόμενα παιχνίδια"

 http://www.alfavita.gr/

Αξιότιμε Κύριε Υπουργέ,
Ονομάζομαι Πασπαλά Μαρία και είμαι μαθήτρια του ΓΕ.Λ. Πολυγύρου. Σας στέλνω αυτή την επιστολή με αφορμή την εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων και την παράταση του σχολικού έτους καθώς και τον μεγάλο όγκο ύλης που πρέπει να διαβάσουν οι μαθητές προκειμένου να δώσουν εξετάσεις.
Το κύριο ερώτημα όλων των μαθητών/καθηγητών είναι γιατί να γίνει η εφαρμογή του «Νέου Λυκείου» από φέτος αφού τα πράγματα είναι τόσο ανοργάνωτα; Γιατί να ληφθούν αποφάσεις με βιασύνη;  Δυστυχώς αυτά τα ερωτήματα μένουν αναπάντητα.
Σε αυτό το σημείο θα ήθελα να αναφέρω αρκετά μειονεκτήματα του νέου συστήματος εκπαίδευσης στην δευτεροβάθμια. Στην Γ' Λυκείου όπου είναι η πιο σημαντική τάξη επειδή κρίνεται το μέλλον των μαθητών, έχει διαμορφωθεί ένα άδικο σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να δηλώσουν μόνο ένα επιστημονικό πεδίο. Ως αποτέλεσμα αριστούχοι μαθητές θα μένουν εκτός πανεπιστημίου και θα αισθάνονται ¨αποτυχημένοι¨ λόγο αυτής της αδυναμίας του συστήματος.
Επιπλέον θα ήθελα να προσθέσω ότι οι μαθητές δεν είναι «τηλεκατευθυνόμενα παιχνίδια» και η ύλη των μαθημάτων (π.χ. Ιστορία, Βιολογία) είναι Τ-Ε-Ρ-Α-Σ-Τ-Ι-Α για να μπορέσει να την βγάλει ακόμη και ένας άριστος μαθητής για να γράψει 20 στις εξετάσεις. Εσείς από την πλευρά σας πιστεύετε ότι θα γίνει «ξεκαθάριση» μαθητών, όμως έτσι μαθητές του 16-18 θα αναγκαστούν να παν στα ΕΠΑ.Λ. για να μάθουν τέχνη. Αναλογιστήκατε αν αυτό είναι δίκαιο; Θέλω να επισημάνω ότι τα πάντα ξεκινάν από την παιδεία. Οπότε αν αυτός ο τομέας είναι αδύναμος τότε όχι μόνο δεν θα ζούμε σε μία εξελιγμένη κοινωνία, αλλά θα αργήσει η χώρα να βγει από την κρίση.
Τέλος θα ήθελα να σας μεταδώσω τις ανησυχίες μου για την παράταση του σχολικού έτους. Οι μαθητές είναι άτομα με συναισθήματα και αντοχές. Όπως προανέφερα δεν είναι ρομπότ. Η μεταχείρισή τους θα πρέπει να είναι αντάξια των δυνατοτήτων τους και πιστεύω ότι η παράταση του σχολικού έτους γίνεται μόνο και μόνο για να δουλεύουν περισσότερο οι καθηγητές πράγμα που θα αποθαρρύνει τους μαθητές καθώς δεν θα έχουν κανένα κίνητρο να συνεχίσουν το διάβασμα γιατί θα είναι πολύ κουρασμένοι.
Ποτέ δεν είναι αργά για να αλλάξετε τις αποφάσεις σας. Και θα σας πω κάτι τελευταίο για να κλείσω: Ηγέτες είναι αυτοί που έχουν πάρει τολμηρές αποφάσεις και πήγαν ενάντια στο κατεστημένο.
Υ.Γ. Συγγνώμη για το αυστηρό και απότομο ύφος μου αλλά οι περιστάσεις το απαιτούν.
Με βαθιά εκτίμηση
Πασπαλά Μαρία

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/

Αποστολή της ετήσιας έκθεσης αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου σχολικού έτους 2013 – 2014

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
Με σημερινό έγγραφο του υφυπουργού Παιδείας Σ. Κεδίκογλου καλούνται οι  Διευθυντές/Προϊστάμενοι των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Διευθυντές των σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Eκπαίδευσης όλης της Χώρας, να επισκεφτούν το Παρατηρητήριο της ΑΕΕ  (ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΙΤΕ), να συμπληρώσουν την ετήσια έκθεση αξιολόγησης του σχολείου από 04-06-2014 μέχρι 21-06-14 για την Α/θμια και 30.06.2014 για την Β/θμια Εκπαίδευση.
Οδηγίες για τη συμπλήρωση και την υποβολή των εκθέσεων των σχολείων αναφέρονται στην ανωτέρω ιστοσελίδα.
Οι Προϊστάμενοι Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α/θμιας & Β/βάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και οι Σχολικοί Σύμβουλοι θα ενημερωθούν αναλυτικά το επόμενο διάστημα για τη σύνταξη και υποβολή της ετήσιας έκθεσης αυτοαξιολόγησης.